- n°139 Faites vos jeux ! 2023
- n°138 Insectes et autres petites bêtes : changer notre regard 2023
- n°137 Prêts pour la révolution énergétique ? 2023
- n°136 Dehors pour apprendre - Pratiques d'éducation par la nature 2022
- n°135 Eduquer à l’environnement en maternelle 2022
- n°134 Mer du Nord : apprendre le large 2022
- n°133 Biodiversité : tous reliés 2022
- n°132 Inondations : comprendre et agir 2021
- n°131 Mobilité : (ap)prendre d’autres habitudes 2021
- n°130 Oser les questions vives 2021
- n°129 L'environnement (se met) en scène 2021
- n°128 Cultiver la solidarité intergénérationnelle 2020
- n°127 Comment parler d'effondrements ? 2020
- n°126 zéro déchet 2020
- n°125 Eduquer aux communs 2020
- n°124 Manifs climat, et après? 2019
- n°123 Apprends-moi l'arbre 2019
- n°122 Les chemins éducatifs de la transition 2019
- n°121 Un·e scientifique sommeille en vous ? 2019
- n°120 Quelle place pour les émotions ?2018
- n°119 Environnement & Santé2018
- n°118 Ecocitoyenneté : à l'école et ailleurs2018
- n°117 L'ErE fait de son genre2018
- n°116 Migrations2017
- n°115 Coopérons!2017
- n°114 Verdurisons le béton2017
- n°113 La rue est à nous !2016
- n°112 Où trouver le temps ?2016
- n°111 A l'école du paysage2016
- n°110 Résister & apprendre2016
- n°109 Faites-le vous-même(s) !2016
- n°108 Eduquer aux changements climatiques2015
- n°107 L'animal pour éduquer? 2015
- n°106 Environnement & social : vers une alliance éducative 2015
- n°105 Eduquer à l'énergie 2015
- n°104 Contes & Légendes 2014
- n°103 Cultiver en ville 2014
- n°102 Voyage éducatif 2014
- n°101 Entreprise et éducation à l'environnement 2014
- n°100 Dehors! La nature pour apprendre2013
- Spéc. Eduquer à l'Environnement en maternelle (rééd) 2013
- Spéc. Eduquer à l'Environnement dans le primaire (rééd) 2013
- n°99 Mobilité2013
- n°98 Creusons le sol2013
- n°97 TIC : nouvelle ErE 2013
- n°96 Eau 2012
- n°95 Education à l'environnement dans les communes 2012
- n°94 Le développement durable en questions 2012
- n°93 Eduquer à l'environnement par le jeu 2012
- n°92 Nos poubelles au régime. Pourquoi? Comment? 2011
- n°91 Nature et cultures plurielles 2011
- n°90 Habiter autrement 2011
- n°89 Education à l'environnement et handicaps 2011
- n°88 Alimentation (tome 2)2010
- n°87 Alimentation (tome 1)2010
- n°86 Aménagement du territoire ou territoires à ménager2010
- n°85 Comment réconcilier Homme et Biodiversité?2010
- n°84 Moins de biens plus de liens 2010
- n°83 Ces métiers qui portent l'éducation à l'environnement 2009
- n°82 Participation, résistance, on fait tous de la politique 2009
- n°81 Réveillez l'artiste qui sommeille en vous 2009
- n°80 Précarité 2008
- n°79 Changements climatiques 2008
- n°78 Comment éco-gérer ? 2008
- n°77 La publicité en questions 2008
- n°76 Et le Sud dans tout ça ? 2007
- n°75 Sports et Environnement 2007
- spéc. Eduquer à l'Environnement dans le secondaire (rééd) 2014
- n°74 En famille ou en solo 2007
- n°73 Jeunes en mouvement 2007
- n°72 La forêt 2006
- n°71 Mer et Littoral 2006
- n°70 Changements de comportements 2006
- n°69 Environnement urbain 2006
- n°68 Milieu rural 2005
- n°67 Mobilité: carrefour de pratiques 2005
- n°66 Malades de l'environnement 2005
- n°65 Y a de l'énergie dans l'air 2005
- n°64 La biodiversité en jeu 2004
- n°63 La planète dans son assiette 2004
- n°62 L'Environnement au programme des écoles 2004
- n°61 Déchets: ras-la-planète! 2004
- n°60 Silence, on écoute 2003
- n°59 Pour tout l'ErE du monde 2003
- n°58 Aux fils de l'eau 2003
- n°57 CréActivités 2003
- n°56 Dans l'air, du temps 2002
- n°55 Vous avez dit "développement durable"? 2002
- n°54 Touristes or not touristes? 2002
- n°53 Emoi dans la nature 2002
- n°52 Consommation responsable 2001
- n°51 L'ErE à l'école 2001
- n°50 Paysages 2001
- n°49 L'ErE au musée 2001
- n°48 Mesurons les pollutions 2000
- n°47 Migrations 2000
Faites vos jeux !
Symbioses 139
Les jeux sont pleins d’atouts pour sensibiliser aux enjeux écologiques. Ils développent des compétences telles que la résolution de situations-problèmes, la créativité, la persévérance… Ils seraient même réputés favoriser la motivation, la mémorisation et l’estime de soi. Surtout, ils procurent détente, plaisir et sentiment de pouvoir agir. Ce Symbioses est parti à la rencontre d’animateurs, enseignants et ludopédagogues qui utilisent, détournent ou créent des jeux pour éduquer à l’environnement. Toutes sortes de jeux : un escape game sur la pollution plastique, un détournement pédagogique du jeu vidéo Minecraft, des jeux de plateau où les participant·es imaginent la ville de demain… Au sommaire : réflexions et pistes pédagogiques concrètes, sur les terrains scolaire, citoyen et associatif. Mais aussi des suggestions d’outils et d’associations utiles aux professionnel·les de l’éducation.
Ce numéro est à commander en ligne (4 euros) ou téléchargeable ici-même. (6Mo)
Edito
A vous de jouer
DOSSIER : Faites vos jeux !
Matière à réflexion
Jouer pour éduquer : c’est pas d’office gagné
Utilisés à des fins éducatives, les jeux peuvent apporter plaisir et motivation, développer les savoir-être, faciliter l’assimilation de connaissances... Mais ce n’est pas un jeu d’enfant. Tour d’horizon de leur potentiel éducatif et de quelques idées reçues.
Méthodologie
Animer des jeux en classe : lesquels et comment ?
La ludopédagogie allie la pédagogie des jeux (entendus comme supports) à celle du jeu (entendu comme l’attitude ludique du meneur de jeu, faite d’humour, de créativité et de bienveillance). Accroche, cohésion, apprentissages, révision… : atteindre l’objectif choisi passe par une bonne gestion de l’avant - pendant - après jeu.
Adapter/créer des jeux ? Pas n’importe comment !
Les jeux peuvent être un excellent moyen d'engager les apprenant·es et de leur faire prendre conscience d’enjeux, par exemple environnementaux, de manière immersive. Pointons quelques questions essentielles qui aideront les professionnel·les de l'éducation à utiliser le potentiel des jeux efficacement, en les créant ou les adaptant pour leurs élèves.
Gare au loup
Comment adapter un jeu aussi connu que « Les Loups-garous de Thiercelieux » en y ajoutant une dimension environnementale ou naturaliste ? Parcourons une adaptation existante2, sur la thématique de la déforestation en Amazonie. De quoi vous inspirer et peut-être vous aider à créer votre propre version.
Sur le terrain
Bienvenue à bord du Voyageur du Temps
Jeux immersifs et coopératifs, les escape games pédagogiques ont le vent en poupe. Notamment pour sensibiliser et éduquer aux enjeux environnementaux. Exemples.
Des jeux vidéo pour changer de logiciel mental
Utiliser Minecraft pour sensibiliser à l’environnement et imaginer d’autres possibles : tout un programme.
Imaginer la ville de demain
Plusieurs jeux créés par le monde associatif proposent de se mettre dans la peau d’habitant·es ou d’élu·es amené·es à prendre une série de mesures pour rendre leur ville plus durable et résiliente.
Outils
Sélection d’outils pédagogiques et informatifs.
Adresses utiles
Sélection d’associations et institutions.
Infos en bref
Actualité de l'éducation à l'environnement
Nouveautés
Sélection de nouveaux ouvrages et outils
A savoir
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